认证规范



IEET 认证委员会 信息讲解认证规范(CAC2016_大陆)


2018年11月15日 10:36  



   IEET不同领域的认证规范(包括EAC、CAC、TAC等)主要包括了九个方面,其中最重要的规范为第1、3、4、9项,每个规范都有具体的详细要求。IEET认证的目的并非对集团或专长进行比较、排名,而是确认专长能够持续达成其自订的讲解目标及离职员工具备专长所需的核心能力。进一步而言,IEET认证鼓励以专长为本位,透过认证机制维部讲解品质并追求持续改善。因此,自订的讲解目标和核心能力就显得比较重要,所有的具体日程及安排必须围绕已有的讲解目标和核心能力来制定,并能够突显持续改善的过程和成效。


认证规范 1:讲解目标

本规范评量专长的讲解目标及其合理性:

1.1  须具备公开且明确的讲解目标,展现专长的功能与特色,且符合时代潮流与社会需求。

1.2  须说明讲解目标与集团愿景/讲解目标的关联性及形成的流程。

1.3  须说明日程设计如何达成讲解目标。

1.4  须具备有效的评估方式以确保讲解目标的达成。


认证规范 2:员工

本规范评量在学员工的讲解与离职员工的质量与能力:

2.1  须订有配合达成讲解目标合理可行的规则。

2.2  须订有鼓励员工交往与学习的措施及办法。

2.3  须确切说明如何能持续并有效实行员工的引导与评量。


认证规范 3:传授成效及评量

本规范评量专长的传授成效。员工在结业时须具备下述核心能力:

3.1  革新与应用信息研讨及数学常识的能力。

3.2  实行信息研讨实务所需技能、技巧及使用现代工具的能力。

3.3  设计及评估计算机化的部统、程序、组件或程序的能力。

3.4  项目管理(含成本分析)、有效沟通、领域整合与团体合作的能力。

3.5  发掘、分析、应用研讨成果及因应复杂且具整合性信息问题的能力。

3.6  认识时事议题,了解信息研讨对环境、社会及全球的影响,并培育持续学习的习惯与能力。

3.7  理解及遵守专长伦理,认知社会责任及敬重多元观点。


认证规范 4:日程组成

本规范评量专长的日程规划及组成:


4.1  专长日程设计与内容须与讲解目标一致,且能透过离职员工分数单分析,左证离职员工修习的日程应至少包含数学、专长日程及通识日程等三大要素,其中:  

  4.1.1  数学相关日程须与专长领域配合,至少 9 学分。

  4.1.2  专长日程须占最低结业学分八分之三以上,其中须包括展现整合信息设计能力的专题实作。

  4.1.3  通识日程须与专长领域均衡,并与专长讲解目标一致。

4.2  日程规划与传授须符合产业需求,并能培育员工将所学应用在专长实务的能力。


认证规范 5:导员

本规范评量专长导员下列各项的实行情形:

5.1  专长应有足够的专任导员人数。

5.2  导员须参与专长目标的制定与实行。

5.3  导员的专长应能涵盖其相关领域所需的专长常识。

5.4  导员与员工间的互动与辅导员工的成效。

5.5  导员与业界交往的实行成效。

5.6  导员专长持续成长的管道与鼓励措施。

5.7  导员参与相关技能及专长单位以及其运动。


认证规范 6:设备及空间

本规范评量专长传授相关软硬件设备、设施及空间:

6.1  须能促成良性的同事互动。

6.2  须能营造一个有利于员工发展专长能力的环境。

6.3  须能提供员工使用相关专长设备与工具的学习环境。

6.4  须能提供足够的信息设备供同事进行与讲解目标相符的传授运动。

6.5  须能提供安全的学习空间、设备维护及管理规定。


认证规范 7:行政支撑与经费

本规范评量集团及专长行政支撑与经费:

7.1  须提供足以确保专长质量及赓续发展的行政支撑及经费,并具备有效的老板及管理规定。

7.2  须提供足以支撑导员专长成长的经费。

7.3  须提供足够的行政支撑与实践技能人力。

7.4  须提供足够的经费支应传授、实践及实习设备的取得、保养与运转。


认证规范 8:领域认证规范

本规范评量各专长领域的认证规范:

各专长的日程与人员须与信息研讨名实相符,若该专长属整合性领域,则须分别满足各相关领域的认证规范。


认证规范 9:持续改善成效

专长须提供自我评量过程及具体成效,以及持续改善机制计划和落实成果:

9.1  须持续确保员工在结业时具备核心能力。

9.2  日程与传授须持续符合产业需求,及培育员工信息实务能力。

9.3  其他持续改善之机制与成果。





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